泰國小學初級漢語口語課堂話題選擇研究——以泰國巴差努可學校為例.pdf

1、本文主要探討對外漢語教學中泰國小學初級漢語口語課堂話題的選擇。筆者通過漢辦的派遣，在泰國巴差努可學校擔任漢語教師，從對外漢語初級漢語口語課堂的教學實踐出發(fā)，通過理論與實踐相結合的原則，有針對性地對泰國巴差努可學校學生關于初級漢語口語課堂的話題選擇進行問卷調查。通過分析數(shù)據(jù)，總結出泰國初級漢語口語課堂話題選擇的策略與技巧，以期為在泰國小學工作的對外漢語教師在選擇口語話題時提供一些參考。
　　本文共分為五個部分。第一部分論述了本文研究

2、的目的以及意義?；仡櫫藢ν鉂h語口語課堂話題的相關研究綜述，揭示了初級漢語口語課堂話題的選擇在對外漢語教學中的重要性。本文嘗試著歸納出一個具有趣味性、科學性的話題大綱，以此來提高學生學習的積極性，提高口語課堂的效率。
　　第二部分筆者對巴差努可學校漢語口語課堂進行觀摩，總結了巴差努可學校初級漢語口語課堂的教學現(xiàn)狀。
　　第三部分筆者對巴差努可學校的四、五、六年級的學生進行了初級漢語口語課堂話題滿意程度的問卷調查。根據(jù)調查數(shù)據(jù)，

3、分析學生對各類話題的喜歡程度，以期能夠選擇學生真正喜歡的話題進行口語教學，從而提高初級漢語口語課堂的教學效率。
　　第四部分筆者結合問卷調查的分析結果，總結了泰國小學初級漢語口語課堂話題選擇的策略及技巧，并將其應用于指導初級漢語口語話題的選擇。同時，圍繞所選的話題展開教學活動。
　　第五部分筆者總結了本篇論文的立足點、創(chuàng)新之處以及不足之處，希望未來有更多學者能夠關注具有地區(qū)針對性的初級漢語口語課堂的話題選擇，期待漢語口語課堂