工程管理畢業(yè)設(shè)計開題報告

1、<p>　1 選題依據(jù)1.1 設(shè)計目的及意義1.1.1 設(shè)計目的畢業(yè)設(shè)計對于一個即將進入社會的大學(xué)生來說，是很有意義的，不同于原來的一些課程設(shè)計，首先難度勝于以往的一些設(shè)計，因為這個設(shè)計涉及到的知識涵蓋量相當(dāng)大，從理論學(xué)習(xí)到實踐，甚至還需要應(yīng)用算量軟件比如廣聯(lián)達，這是個困難重重的過程，所以很大程度上，我認為畢業(yè)設(shè)計是從校園理論學(xué)習(xí)到社會運用的一個過渡階段，畢業(yè)設(shè)計是個很好的過渡跳板，認真做的話收獲會很大的，因為選擇的設(shè)計

2、和未來工作有關(guān)，有壓力有動力相信一定會做好，這樣能為未來的工作積累經(jīng)驗。畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃中最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立從事招投標工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理問題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結(jié)和深化的過程。通過招投標文件經(jīng)濟標，技術(shù)標，商務(wù)標的編制過程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實踐能力和掌握專業(yè)知識的深度。通過畢業(yè)