2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、職業(yè)生涯規(guī)劃課題:發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際,職教中心:王燦利,課題:發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際,一、興趣及其培養(yǎng) 1、興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用 興趣是最好的老師,它能發(fā)揮出人全部才 能的 80%——90%。 2、職業(yè)興趣 興趣與職業(yè)有著密切的關(guān)系 知識(shí)拓展: 科學(xué)家依據(jù)興趣與職業(yè)的關(guān)系,把人的興趣劃分為10類:,,(1)、喜歡同工具或數(shù)字打交道的人

2、(2)、喜歡與人打交道的人(3)、喜歡有規(guī)律地工作的人(4)、喜歡幫助別人的人(5)、喜歡從大局著眼,做一些計(jì)劃、規(guī)劃的 人(6)、喜歡研究人的行為、舉止和心理狀態(tài)的人(7)、喜歡推理、分析、測(cè)試之類活動(dòng)的人,,( 8)、有想象力和創(chuàng)造力、喜歡挑 戰(zhàn)和 創(chuàng)新的人(9)、喜歡用一定的技術(shù)、操作各 種機(jī)械的人(10)、喜歡制作產(chǎn)品并從中得到自我滿足的人 ★ 讓學(xué)生對(duì)照自己分析討論,,3、興趣需

3、要培養(yǎng) 三個(gè)途徑: 首先,是多搜集自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群的有關(guān)信息,關(guān)注它們的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。 其次,學(xué)好專業(yè)課。 再次,要拓展自己的興趣范圍,二、性格及其調(diào)適,1、性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用(重點(diǎn)) 性格分類主要有三種: 外向型人的主要特征有活潑性、靈活性、開放性、現(xiàn)實(shí)性、適應(yīng)性、顯示性等。這種類型的人多為開朗的樂天派,為人處世靈活多變、熱情好客,能較好地適應(yīng)

4、外界變化,善于與人打交道。 內(nèi)向型的人主要特征有安全性、規(guī)律性、倫理性、計(jì)劃性、縝密性、克制性等。這種類型的人多數(shù)較嚴(yán)謹(jǐn)、有計(jì)劃、講信譽(yù)、遵守規(guī)則。但他們有時(shí)處事猶豫不決,遲遲不見行動(dòng)。 中間型既有外向型的一些特征,又有內(nèi)向型的一些特征,所以中間型的人在職業(yè)適應(yīng)性方面更寬泛。,,2、職業(yè)性格(重點(diǎn)) 概念、不同職業(yè)要求與之相適應(yīng)的職業(yè)性格知識(shí)拓展: 科學(xué)家依據(jù)性格與職業(yè)的關(guān)系,把性格劃分為9類:(1

5、)變化型(2)重復(fù)型(3)服從型(4)獨(dú)立型(5)協(xié)作型(6)勸服型(7)機(jī)智型(8)自我表現(xiàn)型(9)嚴(yán)謹(jǐn)型 ★ 讓學(xué)生對(duì)照自己分析比較提 問:你的性格類型及適應(yīng)的職業(yè)群是什么?,3、性格可以調(diào)適性格存在可塑性,已經(jīng)專業(yè)定向的中職生也可在日常生活、職業(yè)環(huán)境中磨練自己,改造、甚至重塑自己的性格。,三、能力及其提高,1、能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用 提問:你有哪方面的能力?你對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃充滿信心嗎?

6、2、職業(yè)能力(難點(diǎn)) 知識(shí)拓展:專業(yè)能力 方法能力 社會(huì)能力 3、能力可以提高 不僅可提高發(fā)展, 還可發(fā)掘潛能。,四、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整,1、形形色色的職業(yè)價(jià)值取向(難點(diǎn)) 知識(shí)拓展:以下13種職業(yè)價(jià)值取向: (1).成就感 (2).道德感和使命感 (3).美感

7、 (4).挑戰(zhàn)感 (5).健康 (6).收入和財(cái)富 (7).獨(dú)立性 (8).家庭和人際關(guān)系 (9).歡樂 (10).權(quán)力 (11).安全感 (12).自我成長(zhǎng) (13).協(xié)助他人提 問:你的職業(yè)價(jià)值取向是什么?,2、從實(shí)際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向 (與現(xiàn)實(shí)脫離的原因) 第一,脫離本人實(shí)際;

8、第二,脫離環(huán)境實(shí)際。 前述13種職業(yè)價(jià)值取向可以分為三類:一是維持并提高物質(zhì)生活的需要, 通過從事職業(yè)活動(dòng)取得報(bào)酬,滿足衣、食、住、行等方面的需求,這是最基本的要求; 二是滿足精神生活,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值特別是發(fā)展個(gè)性的需求,在物質(zhì)生活水平大大提高的今天,人們的這種需要越來越強(qiáng)烈了; 三是承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的需要,即通過從事職業(yè)活動(dòng),履行社會(huì)分工中應(yīng)盡的職責(zé),為祖國(guó)、為人民多做貢獻(xiàn),盡一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。,五、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣

9、及其改善,1、正確面對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣 面對(duì)現(xiàn)實(shí)、正視自己;發(fā)揮長(zhǎng)處、挖掘潛能。 知識(shí)拓展:人的多元智能:交流交往、身體運(yùn)動(dòng)、視覺空間、音樂節(jié)奏、 言語和語言、邏輯和數(shù)理、自我意識(shí)、自然觀察等智能。 提 問:你的優(yōu)勢(shì)智能是什么?如何發(fā)揮? 2、在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣 (是提高職業(yè)素質(zhì)的重要途徑) 專業(yè)課學(xué)習(xí)對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來說都是零起點(diǎn)

10、,只要從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就完全能進(jìn)入角色。 不論學(xué)習(xí)專業(yè)課還是文化課,都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 對(duì)于想獲得成功職業(yè)生涯的人來說,僅有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠,還需養(yǎng)成遵守紀(jì)律、注重安全、文明禮貌的習(xí)慣。 具有良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣,是用人單位在錄用一線從業(yè)者十分看重的素質(zhì)。 習(xí)慣是一種定型的行為,是長(zhǎng)期積累、反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物,是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成

11、。,小 結(jié)學(xué)生小結(jié):各組總結(jié)本 節(jié)課收獲。教師小結(jié):梳理知識(shí)網(wǎng) 絡(luò),指出重點(diǎn)、難點(diǎn),拓展新知。,鞏固練習(xí):想想做做,(1)找出因不拘 小節(jié)而誤事的事 例,并總結(jié)教訓(xùn)。 (2)寫出三條習(xí)慣養(yǎng)成的要求,做到文字精練、朗朗上口。,布置作業(yè),1、想一想自己的職業(yè)價(jià)值取向是否需要調(diào)整?2、談?wù)勀闶窃鯓釉谌粘W(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣的? 3、性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用是什么?,

12、教學(xué)反思,本節(jié)課通過師生的共同努力,完成了教學(xué)目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。通過較合理的教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了師生的共同互動(dòng)。較合理的多媒體設(shè)計(jì)以及教法與學(xué)法的適當(dāng)運(yùn)用,保證了整個(gè)教學(xué)過程的順利開展,并取得了較好的教學(xué)效果。但教學(xué)目標(biāo)還需要細(xì)化,雙邊活動(dòng)還需要加強(qiáng),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還需要調(diào)動(dòng)。,板書設(shè)計(jì),一、興趣及其培養(yǎng) 1.興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用 2.職業(yè)興趣 3.興趣需要培養(yǎng) 二、性格及其調(diào)適 1、性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的

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