閱讀課教學設計模板

1、1Unit9It’simptanttogetenoughsleep.閱讀課閱讀課教學設計教學設計課題課題Unit9It’simptanttogetenoughsleep.閱讀課教材教材魯教版初中英語九年級設計者設計者孫妍麗所屬學校所屬學校威海市榮成石島實驗中學【教學目標分析教學目標分析】1.1.語言知識目標：語言知識目標：能夠正確理解單詞和短語napconcentrateeffectregularamountaveragefigure等

2、在語篇中的含義。繼續(xù)鞏固和練習動詞不定式的相關用法。2.2.語言技能目標：語言技能目標：（1）通過快速閱讀，能夠理解文章大意，了解文章的謀篇布局結構。（2）能通過仔細閱讀找到語篇中的重要信息，并對信息進行歸類匯總。（3）通過反復閱讀，了解作者的寫作意圖。（4）能夠運用所收集到的信息給周圍的人提建議并運用目標語言完成其他任務。3.3.情感態(tài)度價值觀目標：情感態(tài)度價值觀目標：通過閱讀課學習，讓學生了解有關睡眠的知識，認識到哪些睡眠習慣是有益

3、的，從而引導學生養(yǎng)成良好的睡眠習慣。4學習策略目標：學習策略目標：（1）能夠通過教師的教和學生的學、同桌對話和小組活動等過程，掌握英語閱讀的基本方法；（2）能夠通過同桌對話和小組活動體會合作學習的過程和方法；（3）能夠仔細傾聽老師和同學的發(fā)言，在此過程中發(fā)現自己或他人的錯誤并指出和改正，積極運用所學英語進行表達和交流。【教材分析教材分析】本節(jié)課的教學內容是九年級第九單元，教材以“It’simptanttogetenoughsleep.”

4、為中心話題。該部分與學生的生活息息相關，講述了睡眠的重要性，以及怎樣才能得到充足的睡眠?！緦W情分析學情分析】部分學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，他們能夠把握文章，根據上下文理解生詞的含義；找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)；讀懂常見體裁的閱讀材料；運用簡單的閱讀策略和技巧獲取信息。但仍有部3教學過程設計教學過程設計StepStep1WarmingupWarmingup教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖設計意圖Warmingup1.Enjoyavideo.

5、Watchingavideoanswerthequestions.課前和學生們看視頻，動感十足的動畫能迅速提高學生學習的積極性，讓學生在視頻中了解小豬Wibbly難以入睡的情況，為接下來的閱讀環(huán)節(jié)做好鋪墊。MaleducationIt’simptanttogetenoughsleep.Ifwegowithoutenoughsleepwemighthavetroublewithourmemyconcentration.德育教育：讓學生懂得