蘇州大學(xué)教育學(xué)院2017-2018學(xué)研究生評(píng)優(yōu)自評(píng)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表

1、蘇州大學(xué)教育學(xué)院蘇州大學(xué)教育學(xué)院20172018學(xué)年度研究生評(píng)優(yōu)自評(píng)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度研究生評(píng)優(yōu)自評(píng)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表姓名姓名______________專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)______________年級(jí)年級(jí)______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)______________聯(lián)系電話(huà)聯(lián)系電話(huà)______________序號(hào)論文題目發(fā)表刊物刊物級(jí)別刊物期數(shù)發(fā)表時(shí)間作者排名自評(píng)得分1高校學(xué)生社團(tuán)教育功能的優(yōu)化路徑高等教育研究一類(lèi)核心刊物第12期2016.12第一6

2、02微表情的特征、識(shí)別、訓(xùn)練和影響因素心理科學(xué)進(jìn)展二類(lèi)核心刊物第11期2016.11第一303美國(guó)大學(xué)教育“雙層制”的特征及其意義江蘇高教三類(lèi)核心刊物第6期2016.11第一154以S大學(xué)調(diào)查看家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生擇業(yè)取向的影響上海教育評(píng)估研究普通刊物第4期2017.8第一5論文5教師學(xué)校環(huán)境的自我感知與專(zhuān)業(yè)發(fā)展北京師范大學(xué)舉行的第四屆華人社會(huì)教育論壇參會(huì)論文2017.8第一3序號(hào)著作教材名稱(chēng)著作教材類(lèi)型、字?jǐn)?shù)出版社出版時(shí)間撰寫(xiě)章節(jié)、字

3、數(shù)作者排名自評(píng)得分1高校心理測(cè)量學(xué)的理論與應(yīng)用教科書(shū)蘇州大學(xué)出版社2016.9共四章參編52著作、教材3序號(hào)課題名稱(chēng)課題級(jí)別課題申請(qǐng)時(shí)間結(jié)題時(shí)間作者排名自評(píng)得分1中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)江蘇省高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目2017.7.192018.7.191302城市代課教師職業(yè)適應(yīng)現(xiàn)狀及影響因素研究江蘇省教育學(xué)研究生創(chuàng)新與學(xué)術(shù)交流中心科研項(xiàng)目2016.122017.717課題3基于刺激朝向的返回抑制的ERP研究蘇州大學(xué)第十九批大學(xué)生課外學(xué)術(shù)

4、科研基金資助項(xiàng)目2017.32017.917序號(hào)作品名稱(chēng)獲獎(jiǎng)級(jí)別獲獎(jiǎng)等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)介紹獲獎(jiǎng)時(shí)間作者排名自評(píng)得分科研成果獲獎(jiǎng)1反思實(shí)踐對(duì)中小學(xué)教師課堂行為的影響：教學(xué)理念的中介作用校級(jí)特等獎(jiǎng)第十七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽2016.121105社會(huì)活動(dòng)總積分（寫(xiě)出計(jì)算式和結(jié)果）學(xué)業(yè)成績(jī)總積分所有課程成績(jī)的平均值（二、三年級(jí)研究生如無(wú)學(xué)業(yè)成績(jī)，則成績(jī)一項(xiàng)不計(jì)分?jǐn)?shù)；優(yōu)秀畢業(yè)研究生需計(jì)算成績(jī)）總積分優(yōu)秀研究生分值=學(xué)業(yè)成績(jī)得分20%科研成

5、果得分50%社會(huì)活動(dòng)得分30%。優(yōu)秀研究生干部分值=學(xué)業(yè)成績(jī)得分20%科研成果得分30%社會(huì)活動(dòng)得分50%。優(yōu)秀畢業(yè)研究生分值=學(xué)業(yè)成績(jī)得分20%科研成果得分40%社會(huì)活動(dòng)得分40%。研究生學(xué)術(shù)標(biāo)兵只算科研成果得分備注（請(qǐng)嚴(yán)格按照蘇州大學(xué)教育學(xué)院研究生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)實(shí)施細(xì)則加分，根據(jù)需要自行添加或刪除表格，表格中內(nèi)容均為填寫(xiě)示例，請(qǐng)按此模板填寫(xiě)）（以下信息請(qǐng)于5月16日在現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)）加分項(xiàng)審核人簽名___________加分項(xiàng)復(fù)核人簽名____