初中數(shù)學(xué)教研組記錄

1、時(shí)間：第1周參加人員：初中數(shù)學(xué)教研組成員地點(diǎn)：辦公室研討主題：1、導(dǎo)學(xué)案的修改研討；2、交流各備課組教學(xué)工作計(jì)劃。記錄：1、集體備課時(shí)間：周三下午第三節(jié).2、公開(kāi)課計(jì)劃：備課組內(nèi)每周一次研討課；教研組內(nèi)每月一次研討課。重點(diǎn)研討了如何使用“導(dǎo)學(xué)案”提高課堂效率？3、導(dǎo)學(xué)案修改意見(jiàn)：各備課組進(jìn)一步修改導(dǎo)學(xué)案，使之更具有實(shí)用性、時(shí)效性和延續(xù)性。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案改變課堂模式，力求課內(nèi)完成書(shū)本所有作業(yè)，課外做好預(yù)習(xí)和部分提高題。4、關(guān)于培優(yōu)、補(bǔ)差工作：

2、各備課組開(kāi)設(shè)競(jìng)賽班，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。時(shí)間：第2周參加人員：初中數(shù)學(xué)教研組成員地點(diǎn)：辦公室活動(dòng)主題：做好中小學(xué)銜接，使學(xué)生盡快融入初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一、教師們針對(duì)自己的做法與經(jīng)驗(yàn)發(fā)言時(shí)間：第3周參加人員：初中數(shù)學(xué)教研組成員地點(diǎn)：辦公室活動(dòng)重點(diǎn):如何高效參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)一、聽(tīng)課、評(píng)課是提高學(xué)科課堂教學(xué)效益與學(xué)科深入改革發(fā)展的需要。1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體要求2.多與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流3.教研、教學(xué)評(píng)選，教

3、學(xué)交流，青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。課的種類：實(shí)踐課、研究課、匯報(bào)課、選拔課、亮相課、推門課。聽(tīng)課后，總要對(duì)各堂課根據(jù)不同的要求、內(nèi)容，做不同的評(píng)價(jià)。聽(tīng)課、評(píng)課的作用：1.研究教學(xué)2.交流經(jīng)驗(yàn)3.宣傳方向4.評(píng)價(jià)教師課堂上，可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果。二、聽(tīng)課、評(píng)課是對(duì)課堂教學(xué)的全方位的了解與評(píng)價(jià)1.聽(tīng)、評(píng)教學(xué)內(nèi)容2.聽(tīng)、評(píng)教學(xué)過(guò)程3.聽(tīng)、評(píng)教師素質(zhì)4.聽(tīng)、評(píng)教學(xué)效果三、聽(tīng)評(píng)課是提高課堂教學(xué)效率與教師素質(zhì)的好方法。聽(tīng)課是評(píng)課的依