《桂花雨》教案

1、《桂花雨桂花雨》教案教案【教學(xué)目標(biāo)】1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容分清文章的主次能說(shuō)出課文主要寫(xiě)了一件什么事。3.想象課文描寫(xiě)的情景體會(huì)作者的思想感情?！窘滩姆治觥?.這是一篇回憶童年生活的文章描寫(xiě)了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂(lè)趣字里行間充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無(wú)比懷念。2.作者以童年時(shí)代的眼光看待事物反映出純真的童趣、純樸的情感這種情感集中體現(xiàn)在搖桂花這一場(chǎng)景之中。3.文章語(yǔ)言清新情感豐富而真摯。引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂(lè)

2、中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念是教學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)母親說(shuō)的“這里的桂花再香也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”所表達(dá)的感情?！鹃喿x提示】中國(guó)有這樣一個(gè)民俗每當(dāng)桂花開(kāi)放時(shí)很多百姓喜歡摘一朵桂花掛在胸前香氣撲鼻。但從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么桂花雨它能下雨嗎本文作者通過(guò)回憶童年的美好時(shí)光表達(dá)了純真的思鄉(xiāng)之情?！倦y句解析】“這里的桂花再香也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話(huà)并不是說(shuō)“這里”的桂花沒(méi)有家鄉(xiāng)院子里的桂花香而是僅僅打個(gè)比方是說(shuō)在母親的內(nèi)心時(shí)

3、刻惦記著家鄉(xiāng)的一切家鄉(xiāng)的東西是最好的沒(méi)有什么比得上。【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入1.導(dǎo)語(yǔ):童年是美好的那一幕幕童年往事會(huì)給人以永久的回憶。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇回憶童年生活的文章。(板書(shū)課題)3.理解“于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的‘搖花樂(lè)’還有那搖落的陣陣桂花雨”。這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。四、課堂總結(jié)1.課文通過(guò)回憶小時(shí)候搖桂花時(shí)的有趣情景表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2.指名有感情地朗讀全文。五、拓展延伸回憶

4、一下自己的童年生活有沒(méi)有不能忘懷的人和事如果有說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng).《桂花雨桂花雨》的教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)劉曉靜一、教材簡(jiǎn)析一、教材簡(jiǎn)析本課是一篇回憶童年生活的文章，描寫(xiě)了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景，表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂(lè)趣，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年美好生活的無(wú)比懷念。作者以童年時(shí)代的眼光看待事物，反映出純真的童趣、純樸的情感，這種情感集中體現(xiàn)在搖桂花這一場(chǎng)景之中。文章語(yǔ)言清新，情感豐富而真摯。二、學(xué)情簡(jiǎn)析二、學(xué)情簡(jiǎn)析《桂花雨》是一篇狀物的抒情散文，

5、以桂花為線(xiàn)索，寫(xiě)了“我”童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。因此，我認(rèn)為，為了讓學(xué)生體會(huì)作者的思想感情，一是要多讀，在反復(fù)的有感情的朗讀中體會(huì)作者的情感；二是多揣摩，從作者的搖花樂(lè)中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。在這一課的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意中的作用，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本，感悟文本內(nèi)容，尊重學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)，讓學(xué)生去探究，去發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自主、合作、高效地閱讀。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1

6、、學(xué)習(xí)本課生字詞，讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能邊讀邊想象課文描述的情景。3、通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，體會(huì)作者留戀童年、思念家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。4、培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂(lè)體會(huì)到作者對(duì)童年生活的熱愛(ài)和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。