四年級語文教學(xué)計劃

1、1四年級語文教學(xué)計劃~學(xué)年度第2學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃科目語文年級四(2)教師張秀梅諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)~年2月~學(xué)年度第2學(xué)期小學(xué)語文第八冊教學(xué)計劃~年2月一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生XXX人男生XXX人女生XXX人.學(xué)習成績兩極分化其中優(yōu)生教多可后進生也較多(如周展、邵小堅、張丹于等)時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習習慣差有著密切的關(guān)系.本學(xué)期仍將寫作、閱讀做為重點之重盡心輔導(dǎo)力求質(zhì)量為先面向全體學(xué)生以訓(xùn)練促思維

2、促語文水平的提高并與數(shù)學(xué)老師攜手共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績使學(xué)生全面發(fā)展.二、教材分析本冊教材在訓(xùn)練方面的特點是繼續(xù)學(xué)習分段的方法并概括段意.學(xué)習已經(jīng)學(xué)過的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上本冊學(xué)習按事物的幾個方面分段抓住重點分段.在習3章語句通順連貫.初步學(xué)寫通知書會使用書名號.掌握常用的幾種刪改換補的修改符號能修改明顯錯誤的句子.四、教學(xué)措施、課堂教學(xué)要圍繞目標設(shè)計訓(xùn)練過程不提高或降低要求.、以課標理念指導(dǎo)教學(xué)突出語文學(xué)科的人文性