人教版小學四年級品德與社會下冊全冊教案_第1頁
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文檔簡介

1、第一單元:一方水土養(yǎng)一方人第一單元:一方水土養(yǎng)一方人第一課:我的家鄉(xiāng)在哪里第一課:我的家鄉(xiāng)在哪里教學目標:學生能夠認識自己家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。在地圖上查找本地(社區(qū)、縣、市)、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。重點難點:能夠認識自己的家鄉(xiāng),并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。知道思念親人,想念家鄉(xiāng),是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學準備:中國地圖、寧夏省地圖。學生準備彩筆,剪刀膠水、信封。教學過程:第一課時一、歌曲

2、導入:播放《在那桃花盛開的地方》,問:聽聽這首歌描寫了什么?二、談話引導,導入。是啊,家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方,家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個地方?在同學們的眼里,家鄉(xiāng)是美麗的,也是可愛的。每個人都對自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情,每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。今天,就讓我們先認識自己家鄉(xiāng)的地理位置。三、看地圖,找家鄉(xiāng)。指名學生,問:你的家鄉(xiāng)在哪里?用“我的家鄉(xiāng)在省市縣”填空說話。2、出示中國地圖,“讓我們一起來找找自己的家鄉(xiāng)”。以一人為例,

3、教師帶領學生一起找找家鄉(xiāng)所在的省和省會城市。1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。4.家鄉(xiāng)的美麗和家鄉(xiāng)人對家鄉(xiāng)的熱愛和家鄉(xiāng)人的努力分不開的。鼓勵學生為家鄉(xiāng)做貢獻。教學重點:1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能運用觀察、訪問、調查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化

4、生活。教學難點:能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受,從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻的思想感情,明確現(xiàn)在應該做些什么。教學準備:1.多媒體課件:《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關的自然景觀圖片。2.學生準備圖畫紙和彩筆。3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料:圖片、故事、歌曲或戲曲等。教學過程:第一課時第一課時一.看一看,說一說。1.出示課件,指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。2.說說從畫面上,你看到了什么?3.思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么?4.

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