新課標體系下高中文言文教學中的情感教育研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩40頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、目錄摘要摘要......................................................................IABSTRACTABSTRACT..................................................................I1引言1引言......................................................

2、..............11.1問題的提出.........................................................11.2研究的目的.........................................................11.3研究的思路與方法...................................................21.4文獻綜述...

3、........................................................32對新課標背景下高中文言文情感教育的理性思考2對新課標背景下高中文言文情感教育的理性思考..............................82.1情感教育的含義.....................................................82.2新課標背景下高中文言文情感教學的意義...

4、............................93新課標背景下高中文言文情感教學的理論基礎(chǔ)3新課標背景下高中文言文情感教學的理論基礎(chǔ)...............................143.1心理學依據(jù)........................................................143.2斯卡特金的情感教育思想....................................

5、........153.3羅杰斯人本主義的情感教育理論......................................153.4蘇霍姆林斯基的情感教育理論........................................164新課標背景下文言文情感教學的現(xiàn)狀分析4新課標背景下文言文情感教學的現(xiàn)狀分析...................................174.1文言文情感教學的現(xiàn)狀.......

6、.......................................174.2文言文情感教育缺失的原因..........................................185新課標背景下改進文言文情感教學的策略5新課標背景下改進文言文情感教學的策略...................................205.1轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式.............................

7、...........205.2朗讀文章，通過誦讀生情............................................255.3教師從語言上帶動學生的情感........................................275.4通過創(chuàng)設情境激發(fā)學生興趣..........................................285.5注重背誦，更好的推動文言文情感教學..........

8、......................306新課標體系下文言文情感教學的展望以及所面臨的問題6新課標體系下文言文情感教學的展望以及所面臨的問題.......................32參考文獻參考文獻.................................................................34致謝致謝..........................................

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論