中學語文教學中自主閱讀的理念與實踐.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩41頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、該論文共分三大部分:第一部分:明確語文教學中自主閱讀的理念.重點詮釋了自主閱讀的內涵及提出的依據(jù).第二部分,構建"讀——解——悟"的閱讀層級,由理論上升到實踐.具體實施分三個層級:讀為基礎(學識積累),以培養(yǎng)學生的閱讀興趣、習慣、方法為具體目標,以構筑學生為自己而讀,為精神而讀的自主意識為閱讀目的;解為核心(解讀教材),以語文教材為憑借,從反思解讀和感悟解讀入手,以提高學生敏銳思維和獨特體驗為閱讀目的;悟為最高理想(遷移創(chuàng)造),在質疑和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論