利用遠程教育資源促進農村教師專業(yè)化發(fā)展之研究——基于甘肅省農村中小學教師專業(yè)化發(fā)展的研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩52頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、隨著教育改革步伐的加大，教師專業(yè)化的呼聲日益高漲，提高教師，尤其是農村教師專業(yè)化水平勢在必行。國家近幾年實施的各項農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程為這一課題提供了強有力的平臺，筆者以此為突破口，探求利用遠程教育資源促進農村教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，以期為今后促進全國農村教師專業(yè)化發(fā)展的相關研究提供參考。 筆者本著充分發(fā)揮遠程教育資源使用效益這一原則，著重對我省農村中小學教師專業(yè)化的發(fā)展從多角度進行了調研與思考，本研究共分五個部分：

2、 第一部分，緒論。闡述了課題的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究目的、意義及方法，并對本課題的可行性進行了分析。 第二部分，文獻綜述。主要從理論層面對資源、遠程教育資源及教師專業(yè)化等相關概念進行了界定，對教師專業(yè)化的內涵和特征做了闡述，以形成對遠程教育資源和教師專業(yè)化系統(tǒng)深入的認識與把握。 第三部分，量化分析。根據(jù)在甘肅省幾所農村中小學的調查統(tǒng)計，梳理了問題的原因，揭示了問題的根源。 第四部分，對策建議。強調遠程教育資

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論