

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、網(wǎng)絡(luò)教育這枝花已在教育領(lǐng)域里悄然綻放,散發(fā)著淡淡的幽香,以自身獨(dú)特的魅力展示著自己的價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)以其靈活、便捷的特點(diǎn)和高度的互動(dòng)性成為實(shí)現(xiàn)雙向交流的代表性媒體,為高中語文教學(xué)提供了良好的環(huán)境,為語文教學(xué)注入了新鮮血液并帶來了活力。愿更多人更深刻更全面的了解它,利用它,借助它創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。 網(wǎng)絡(luò)教育指以一定的教育觀念和教育理論以及因特網(wǎng)為基礎(chǔ),有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行的旨在服務(wù)于人的健康、持續(xù)和全面發(fā)展的一種人類學(xué)習(xí)活動(dòng)。網(wǎng)
2、絡(luò)教育的核心要素有:網(wǎng)絡(luò)教師、網(wǎng)絡(luò)學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)課程。中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)歷了曲折的發(fā)展,世界各國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展都給予了前所未有的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)教育與其它課外輔導(dǎo)方式相比,有著豐富高質(zhì)的教師資源,系統(tǒng)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),個(gè)性化較強(qiáng)的教學(xué)形式,生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容,靈活自主的學(xué)習(xí)安排,相對(duì)低廉的費(fèi)用,網(wǎng)絡(luò)教育盡管剛起步卻有著旺盛的生命力。網(wǎng)絡(luò)教育中的語文教學(xué)資源的內(nèi)容有著獨(dú)特的魅力,有聲情并茂的視頻課程,有引人入勝的互動(dòng)課程,質(zhì)高量大的文本課程。
3、 高中語文教學(xué)“觸網(wǎng)”有其必然性:E時(shí)代的學(xué)習(xí)觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育、互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育、語文課程改革的趨勢(shì)呼喚網(wǎng)絡(luò)教育、革新傳統(tǒng)語文教學(xué)模式依靠網(wǎng)絡(luò)教育、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要網(wǎng)絡(luò)教育。網(wǎng)絡(luò)教育中的高中語文教學(xué)策略包括:教學(xué)內(nèi)容問題化、教學(xué)過程探究化、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化、師生關(guān)系平等化。網(wǎng)絡(luò)教育中的高中語文教學(xué)的特點(diǎn)在于:教學(xué)資料海量化、教師工作方式信息化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式自主化、閱讀教學(xué)形象化、作文教學(xué)交互化、交流表達(dá)語言網(wǎng)絡(luò)化。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試論高中語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng).pdf
- 高中語文教學(xué)中實(shí)施大語文教育的研究.pdf
- 高中語文教學(xué)中民俗教育探究.pdf
- 高中語文教學(xué)中的陶冶教育探索.pdf
- 淺談高中語文教學(xué)中的人文教育
- 論高中語文教學(xué)中的審美教育.pdf
- 高中語文教學(xué)中的審美教育研究.pdf
- 高中語文教學(xué)中的人文教育探析.pdf
- 高中語文教育教學(xué)反思
- 論高中語文教學(xué)中的德育教育
- 高中語文教學(xué)中的人格教育.pdf
- 人文教育在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐研究.pdf
- 高中語文教學(xué)中的素質(zhì)教育之我見
- 高中語文教學(xué)中的媒介素養(yǎng)教育研究.pdf
- 高中語文教學(xué)中的生命化教育研究.pdf
- 高中語文古代詩(shī)文教學(xué)中的審美教育.pdf
- 試論合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
- 試論課改下高中語文教學(xué)實(shí)踐方法
- 高中語文教學(xué)中人文教育的回歸.pdf
- 高中語文教學(xué)人文教育的探索.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論