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1、青年農(nóng)民的道德教育是整個道德教育當中的一個特殊任務(wù),且與其他國家相比較而言,中國的青年農(nóng)民道德教育在內(nèi)容上和意義上有它的特殊性。提高新時期青年農(nóng)民的道德教育是促進社會主義和諧社會的需要,是促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要,是促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要,是促進中華民族整體素質(zhì)的需要。在中國改革開放的高速發(fā)展下,中國的農(nóng)民群體組成結(jié)構(gòu)在受教育程度等方面發(fā)生了深刻的變化。我國處于社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的新時期,新的時代特征對新時期青年農(nóng)民的道德教育提出了新的要求
2、和挑戰(zhàn)。同時,新時期青年農(nóng)民的道德教育也在社會轉(zhuǎn)型發(fā)展之中出現(xiàn)了一些問題,為了提高新時期青年農(nóng)民的道德教育水平,使新時期青年農(nóng)民的道德教育更加順應(yīng)我國社會發(fā)展的需要,該論文采用了文獻分析法和實地調(diào)研考察法,選擇了社會發(fā)展新時期這個階段作為研究的切入點,以青年農(nóng)民這個特殊群體為研究對象,從傳統(tǒng)美德淡化、理想信念淡化、精神空虛、封建迷信思想大量存在、家庭倫理觀念意識滯后、青年農(nóng)民缺乏自律性等幾個方面論述了在此階段青年農(nóng)民道德教育的產(chǎn)生的問題
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