基于多媒體平臺的甘肅省高校體育教育專業(yè)排球普修課教學研究——以西北師范大學為例.pdf

1、體育教學是學校教育的一個重要組成部分,是一項實踐性與參與性很強的教與學的雙向活動。與其他學科相比,體育教學中存在著很多制約因素,如場地大小、器材類型、氣候因素、環(huán)境條件等等,這些條件都對體育教學有一定的影響。對于排球教學來說,技術(shù)動作的規(guī)范性成為影響排球教學效率的首要因素。然而基于排球技術(shù)教學中技術(shù)主體“所呈現(xiàn)出來的時空性和變異性”會在一定程度上影響學習主體對技術(shù)的領(lǐng)悟能力和掌握能力這樣的背景,使用網(wǎng)絡多媒體系統(tǒng)對排球課程進行輔助教學。

2、這樣一來,網(wǎng)絡多媒體利用它自身的優(yōu)點,將排球教學中學生難以理解的技術(shù)動作等表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),調(diào)動了學生的多感官刺激,從而提高了學生自主學習能力。
　　本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計等多種研究方法,以西北師范大學體育學院體育教育專業(yè)排球普修課程為實驗對象,對基于多媒體平臺的甘肅省高校體育教育專業(yè)排球普修課程教學進行研究。主要內(nèi)容有:排球網(wǎng)絡多媒體輔助教學系統(tǒng)的設計,并對此教學系統(tǒng)進行實際應用。論證了網(wǎng)

3、絡多媒體輔助教學系統(tǒng)的可行性,將網(wǎng)絡多媒體輔助教學系統(tǒng)引用到排球普修課教學中。通過實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,體育院系排球普修課采用網(wǎng)絡多媒體技術(shù)輔助教學在很大程度上提高了學生學習的積極性,增強了師生之間的交流,對排球方面的學習具有很大的幫助作用。研究結(jié)果表明:
　　(1)網(wǎng)絡多媒體輔助教學系統(tǒng)的設計有一定的使用價值,它極大地豐富了排球教學資源,提高了排球教學質(zhì)量,并且受到學生的認可。
　　(2)從教學實驗結(jié)果來看,在排球普修課中運用

4、網(wǎng)絡多媒體輔助教學,實驗組學生的技術(shù)達標和技評成績明顯高于對照組。這說明運用網(wǎng)絡多媒體輔助教學對學生技術(shù)動作掌握有很大的幫助,同時對排球教學效果具有很好的促進作用。
　　(3)通過問卷分析結(jié)果來看,多媒體輔助教學系統(tǒng)給予學生極大的興趣,學習興趣的產(chǎn)生激發(fā)了學生積極學習的情感,建立起主動學習的傾向;有利于提高學生學習積極性,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
　　(4)通過問卷數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡多媒體輔助教學系統(tǒng)增強了師

5、生的交互性,學生認為多媒體輔助教學系統(tǒng)是學生與老師、學生與學生之間進行互動的一個很好平臺,是具有很強的人機交互功能。
　　(5)網(wǎng)絡多媒體輔助教學系統(tǒng)的無時間限制性,給學生提供了很好的自學平臺,它能夠隨時滿足學生學習的需要,豐富學習資源,讓學生能夠更快的掌握技術(shù)動作,領(lǐng)會動作要領(lǐng),開拓視野和思路。針對以上問題,提出以下建議:
　　(1)要恰當?shù)貞镁W(wǎng)絡多媒體系統(tǒng)。
　　(2)傳統(tǒng)教學方法應與多媒體輔助教學相結(jié)合。