部編新人教版四年級語文上冊習作八教案帶教學反思

1、習作：我的心兒怦怦跳課題課題我的心兒怦怦跳課型課型習作授課授課時間時間1課時教學教學目標目標1.引導學生根據本單元課文的寫法，圍繞自己心跳的事去寫習作。2.要寫清事情的經過，有條理地敘述。3.引導學生學會審題、選材、明確習作要求之間互相分享交流。4.掌握敘述事情的方法，并運用到寫作中。5.敘事要做到內容具體，感情真摯。教學教學重點重點1.圍繞自己心跳的事去寫習作。2.學會審題、選材、明確習作要求。教學教學難點難點1.掌握敘述事情的方法，

2、并運用到寫作中。2.敘事要做到內容具體，感情真摯。3.能結合本單元課文的寫法去寫習作。教具教具準備準備課件教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導入（）分）分鐘一、創(chuàng)設情境一、創(chuàng)設情境我們每個人都經歷過讓自己心跳的事，你的心心跳的事是什么事？參加運動會，登上領獎臺，心兒怦怦跳；進行社會實踐，第一次采訪他人，心兒怦怦跳；進入考場，遇到難題時，心兒怦怦跳；犯了錯誤，害怕被人發(fā)現時，心兒怦怦跳……今天，我們的習作就是圍繞“我的心兒怦怦跳”來寫的

3、。現在就讓我們寫一寫“我的心兒怦怦跳”吧?！驹O計意圖：創(chuàng)設情境，有利于引發(fā)學生的思考，讓學生們盡快搜集寫作的對象及材料。】老師之間進行及時評價，友善地提出不足之處。3.互相借鑒習作素材，積累運用。四、突破難點四、突破難點（出示課件（出示課件5）1.剛才我們已經說過要寫好這篇文章重點是心跳、心跳過程。把這些寫下來，形成一篇文章呢？2.就剛才同學們的故事，大家提出修改方案。小組進行討論，匯報討論結果3.教師總結：描寫心跳的時候，我們要抓住心

4、跳的過程；詳細介紹過程中，你的心理活動，你的想法，動作表現，什么后果，獲得什么樣的感受。（板書：獲得的感受）五、動筆練習五、動筆練習（出示課件（出示課件6）根據你剛才的材料進行寫作練習，注意要把過程寫得生動具體?！驹O計意圖：設計“突破難點”這一環(huán)節(jié)，除了有利于學生寫作之外，還能鍛煉學生修改文章的能力，讓學生寫的文章更加生動具體?！俊驹O計意圖：設計“動筆練習”這個環(huán)節(jié)，能讓學生把理論運用到實踐，提高學生的寫作能力?！俊驹O計意圖：通過具體的